正切值相关论文
摘要：课堂教学应该实现从教材中心到学生中心的转变以及从教到学的转变。面对课堂生成和突发事件，教师可以舍得既定方案，尊重学生的认......
有一类关于求正切三角函数值的中考几何题，此类题由于已知锐角不在直角三角形中，因而不能直接用三角函数定义求解。但是，通过辅助线构......
正方体是立体几何中最基本的图形之一．在解某些立体几何题目时，若能发现图形与正方体的关系，巧妙地构造正方体，则可以收到化难为易、事......
有关圆的‘无附图’填空题在中考中经常出现，学生做起来比较困难，考虑不周容易漏解，解答这类问题大多要用分类讨论思想. 现举几例以供......
二面角是高考的重点知识，也是常考常新的热点之一。很多同学感到困难，尤其是对无棱的二面角，更感到无章可循，显得束手无策。下面简要归......
在立体几何的线面关系中，线面垂直处于核心地位，它是证明线线垂直和面面垂直的纽带，也是计算角度、距离、面积、体积的重要环节，因此线......
一、选择题（每小题4分，共40分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 异面直线[a]，[b]分别在平面[α]，[β]内，且[α?β=c]，则直线[c]（ ） A. ......
数学知识和方法的运用是处理物理学问题的重要手段之一，普通高等学校招生全国统一考试（物理）也将“应用数学知识处理问题能力”作为考......
日前高考对立体几何的考查仍然注重于空间观点的建立和空间想象能力的培养.题目起点低，步步加深，给不同层次的学生有发挥能力的余地.......
一、锐角三角函数知识点解析 1.锐角三角函数（正弦、余弦、正切）的定义：...
学霸简介：大家好，我是《用理科生的思维学历史》的作者。 在学习地理的时候，如果同学们能把“课本中的零碎知识点+老师上课讲解的......
本章在已研究了直角三角形中三边之间关系、两个锐角之间关系的基础上,进一步研究其边角之间的关系,主要内容包括正弦、余弦和正切......
笔者在一道高三综合试卷上遇到这样一道立体几何问题：n 在直三棱柱中 ABC -A1 B1 C1中,∠ACB =90°,AC =BC =1,侧棱AA1=2,M、N分......
多数人解题喜欢走熟路.面对“新”题,由于题目的条件和情境发生了变化,过去的熟路,现在可能成为生路.对此,我们需要对老路进行修理......
在研究解直角三角形的问题时，经常会遇到正切值为 12的锐角.偶然间做这个角的2倍角.经过求值发现，这个2倍角的正切值恰为 43，正好是“......
原题 如图1所示，一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上.物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角满足 ......
一、问题的“来路”问题(江苏省苏州市四市五区2020届高三期初调研·14)在△ABC中,若tanA/tanB+tanA/tanC=3,则sinA的最大值为......
斜率,表示一条直线相对于横坐标轴的倾斜程度。一条直线与某平面直角坐标系横坐标轴正半轴方向的夹角的正切值即该直线相对于该坐......
利用三角变换进行三角函数式的化简，求值是近几年来的高考热点之一.同学们常因公式众多、方法灵活、技巧性强而难以掌握.本文将围绕......
同角三角关系是指同一个角的正弦值、余弦值、正切值之间的关系,例如,sin~2α+cos~2α=1,tanα=sinα/cosα.同角关系建立了3个三......
平抛运动是物体只受重力作用做的一种匀变速曲线运动，下面通过一道平抛运动例题的多种变形帮助大家理解掌握。......
2004年英国Warwick大学教授David Tall在认知主义、建构主义基础上,融合认知科学、新皮亚杰主义等相关研究提出了数学三个世界学说......
数学中的任何概念都有其背景的，清楚数学概念的来龙去脉，才能真正理解概念，达到灵活运用概念的目的。重视概念，注意其横向与纵向联系，应......
从近几年的高考题来看,求直线方程、确定两条直线的位置关系、距离公式的应用是高考的常考点。一、基础重现1.直线的倾斜角与斜率(......
题目如图1，已知点E、F分别在正方体ABCDA，B，C1D，的棱BB，CC。上，且B、E-2EB，CF-2FCl，求平面AEF与平面ABC所成的锐二面角的正切值．解法1：定义法......
<正>无论是从数学知识的本身形态,还是从数学产生和发展来看,简约与自然是数学的两个重要特征,由此数学教学须遵循简约自然原则.但......
一、问题的提出在初中几何教学中,许多数学教师热衷于帮助学生归纳各种基本图形,形成基本模型,让学生在解题时能快速套用熟悉的模......
<正>1引言"正切"是初中数学课程中的重要概念.苏科版九年级(下册)数学教科书中,首先创设"底等高不等、高等底不等"三种不同类型的......
一、设计说明1.教学目标(1)知识与技能目标:正确理解正切函数的概念,会用正切概念计算或解题;(2)过程与方法目标:经历操作、探究、......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
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<正>让学生喜欢,让学生期盼,让学生激动,让学生振奋,让学生逻辑,让学生聪明,让学生发现,让学生创新,让学生思维,让学生收获,是每位......
分析了数控加工插补的原理，设计了数控车削三维仿真系统；根据直线插补的原理，在仿真系统的直线插补中引入直线夹角的正切值，构造了直线......
